一(yi)(yi)、平時學(學)習
1.課前認真(zhen)預習。預(預)習的目的是(shi)為了能更好(hao)得聽老師講(講)課，通過(過)預習，掌握度要(yao)達到百分之(zhi)八十。帶著預習中不(bu)明白的問題去(qu)聽老師講課(課)，來解答(da)這類的(de)問題。預習還可以(yi)使聽課(課)的整(zheng)體效率提高(gao)。
2.讓學與(與)練結合。在數學課上，光聽是沒用的。當老師讓同(tong)學去黑板上(shang)演算時，自己也要在(zai)草稿紙上練。如果遇到(dao)不懂的難題，一定要提出來，不(bu)能(neng)不求甚解。否則考(kao)試遇到類似(si)的題目就可(ke)能不會做。聽老師講(講)課時一(yi)定要全神貫注，要注(zhu)意細節問題(題)，否則“千(qian)里之堤，毀于蟻穴”。
3.課(課)后及時(時)復習。寫完作(zuo)業后(hou)對當天老(lao)師講的內容(rong)進行梳理，可(ke)以適當地做(zuo)些的課外題。可以根據自己的需要(yao)選擇適合自(zi)己的課外。
4.單元測驗。這(這)是為了檢測(測)近期的學習情況，其實分數代表的(de)是你的過去(qu)，關鍵的是對于每次考試的(de)總結和吸取(qu)教訓，要及時做到“課(課)后復習”。
二、考(kao)試技巧學習
在選(選)擇、填(tian)空、計算題上(shang)是不能丟分的(de)。在考數學的(de)時候思想不(bu)能開小差，遇到這種(種)題目要沉著(zhu)冷靜，利用題目給(給)你的一(yi)切條件進行(xing)分析，多做題有一(yi)定作用，但上課(課)聽講、認(認)真答題及提(ti)高準確率、總結(結)經驗才是最(zui)重要的。還要將所學的知識(識)用到生活中(zhong)去，做到學以致(zhi)用。
三(san)、假期學習
1.回顧整(zheng)個初中階段(duan)的數學內容(rong)，梳(shu)理(li)成“數學網絡(絡)圖”，將所(suo)有學過(過)的數學知識(識)分個類。在整理的過(過)程中，如(ru)果有新的疑(yi)惑、新的體會都(dou)應該做(zuo)下記錄，“數學網(網)絡圖”的形式不(bu)限。
2.今年(nian)有__，根據某一(yi)個方面，設計一些容(rong)易操作的問題，進行(xing)一次社會調查;調查的對象(xiang)要有代表性(xing)和廣泛性。就(jiu)調查的目的(de)、問題設(設)計的思路、操作調查(cha)的設計、調查過程(cheng)中的體會、調(調)查的結果，形成(cheng)電子稿和書面稿，做好開學(學)初的交(jiao)流準備。
3.撲克牌中蘊含了許多有(you)趣的數學知(zhi)識，假期休閑(閑)的時候，和父母共(gong)同認識(識)一下撲克牌(pai)，再來點思(si)維挑戰：算(suan)算24點。開學后，帶著(zhu)問題和同學(學)、老師交(jiao)流。要知道(dao)，初中階段的(de)數學學習，重點(點)就是培養清(qing)晰、敏(min)捷的思維過(過)程，以及合作交流(liu)的能力(li)。
4.利用假期的(de)時(時)間每天堅持(chi)做兩三道奧(奧)數題，這(這)是鍛煉思維(維)的最好方式。數學思想方法(fa)的訓練不僅(僅)是解幾道題(題)，還包括(gua)數學文獻、數學發展(zhan)史、數學家故(gu)事，甚至還有數學成語、數學謎(謎)語等;利用假期(qi)可以擴大(da)數學(學)閱讀面，并融(rong)入自己(ji)的思考。
一、教你(ni)制定(ding)學習計劃
要想(xiang)制訂好學習計劃，一般要考(kao)慮以下幾方(fang)面：
(一)計劃要盡量全(quan)面學習計劃是指學(學)習的具體安(an)排。
要(yao)想真正完成(cheng)好學習計劃，在(zai)考慮計劃的(de)時候，一定(ding)要對自己的(de)學習生活做(zuo)出全面的安(an)排。應包括社(she)會工作時間(間)、為集體服務時(時)間(間)、鍛煉時間(間)、睡眠時間及(ji)娛樂活動時(時)間等。這(這)樣，在學習時間內才可(ke)能精力充沛地學習。
(二)安排好常規學習時間和(he)自由學習時(時)間學習時間(間)可以分為兩部分：
一是(shi)常規學習時間(間)，主要用來完成當天老師布(bu)置的學習任(ren)務，消化當天(tian)所學的知識(識)。二是自由(you)學習時間，是指(zhi)完成了老師布置的學習任務后所剩(sheng)下的時間。這(這)部分時(時)間一般可以(yi)用來補課(課)或提高深(shen)造。學(學)習較差的同學，隨著學習水平的提高(gao)，應經歷常規學習時間(間)逐漸減少，自(zi)由時間逐漸(漸)增加的過程。凡是(shi)體會到因為抓住了自由(you)學習時間而給學習的全局帶來好處的同學(學)，就(jiu)會努力去提(ti)高常規學習時間內的學(學)習效率，以便增加(jia)自由學習時(時)間，使學習的(de)主動權越來越大。
(三)長計劃和短安(an)排長計劃和(he)短(duan)安排是指(zhi)在一個比較(較)長的時間內，應有個大致(zhi)計劃。
由于實際(際)的學習生活往往無(無)法預測，所以(yi)，長(長)計劃不可能(neng)太具體，不可能把(ba)每天干什(shen)么(me)都列出(chu)來。但是，在學習上計劃要解(jie)決哪些問題(題)，心(xin)中應當有數。應把一(yi)個在短(duan)期內無法完(wan)成的學習任(ren)務分到每周(zhou)、每天去(qu)。這樣，在每天學(學)習時，就(jiu)會明白今天的學習在學(學)習全局中的(de)地位。有(you)了具體的短(duan)安排計劃，長(長)計劃中的任(ren)務可以逐步(bu)得到實現;有了(le)長計劃，就可以在完(wan)成具體學習任務時具有(you)明確的學習目的。
(四(si)(si))從實際出發(發)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了(le)學習的實際(際)情況。主要指(zhi)以下幾方面(mian)：
1.自己知(zhi)識和能(neng)力
2.每個階段的學習時間
3.學習上(shang)的缺欠和漏(lou)洞
4.老師教學的實際(際)進度從實際(際)出發還要注意的一(yi)點是不要平(ping)均使用力量，要抓住重(zhong)點。
(五(wu))計劃要留有(you)余地計劃終(終)歸不是(shi)現實，而只是一種(種)可能性。要想把計劃完成現實，還要經過一(yi)段很長的努(nu)力過程(cheng)，在(zai)這個過程中自己的(de)思想會發生(sheng)變化，學(學)習的各種條(條)件也會發生(sheng)變化，計劃訂得再實際，也不免(mian)出(chu)現估計不到的情況(況)。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時(時)就不要太滿(滿)、太死、太緊，要留出機動時間。
(六)提高時間的(de)利用率早晨(chen)和晚上，或者說一天(tian)學習的開頭(頭)和結尾(wei)部分的時間(間)，可以安排著(zhu)重看記憶的(de)科目，如外語等(deng);當心情比較愉快(kuai)，注意力(li)比較集中，時間又比(bi)較長，這時候(hou)可安排比較枯燥，或(huo)自己又不太(tai)喜歡的科目(mu);零(ling)星的時間，注(zhu)意力不容易(yi)集中的時間(間)，可以安(an)排做習題或(huo)去學習自己(ji)最感興趣的(de)學科。除(chu)此以外(wai)，還要(yao)注意學習時(時)間和體育活(huo)動要交替安(an)排，文科(ke)和理科要交(jiao)替安排，相(xiang)近的學習內容不(bu)要集中在一(yi)起學習，等等。這(這)樣安排，在同(tong)樣多的時間內，由于(yu)安(an)排了合適的(de)內容，就會收(shou)到較好的效(xiao)果。
(七) 注重效果，不斷調整在計劃執行到(dao)一個階段之(zhi)后，就應當檢查一(yi)下效果如何(he)，如效果不好，應找到原因，及時調整(zheng)。
主要檢查以(yi)下這些內容(rong)：計劃提出的(de)學習任務是(shi)否已經完成(cheng)?自己是否(fou)基本按(an)計劃實施?學(學)習效果如何(he)?沒(沒)有完成計劃的原因?
通過(過)檢查，立即采(cai)取相應的措施，及時(時)改變計劃中(zhong)的不合理部分。
科學(學)的、實際的(de)個人學習計劃，只要認真去執行，必將促進你的學(學)習，培養你的意(yi)志，增強你的(de)信心。請你試一試吧!
新的學期(qi)即將到來，為了使下學期(qi)的學習成績進步、各科成績優異、不(bu)偏科，在(zai)此做新學期的(de)打算，如下：
(一)做好(hao)預習。
預習是(shi)學好各科的(de)第一個環(環)節，所(suo)以預習應做(zuo)到：
1、粗讀教(jiao)材，找(zhao)出這節與哪(na)些舊知識有(you)聯系，并復習這(這)些知識;
2、列(lie)寫出這節的(de)內容提要;
3、找出(chu)這節的重點(點)與難點;
4、找出課堂上(shang)應解決的重(zhong)點問題。
(二)聽課。
學習每門功(gong)課，一個很重要的環(環)節就是要聽好課，聽課應做(zuo)到：
1、要(yao)有明確的學(學)習目的(de);
2、聽課(課)要特別注重(zhong)“理解(jie)”。
(三)做課堂(tang)筆記。
做筆記對復習、作(zuo)業有好處，做課(課)堂(tang)筆記應：
1、筆記要簡明(ming)扼要;
2、課堂上做好(hao)筆記后，還要(yao)學會課后及時(時)整理筆記。
(四)做作(zuo)業(業)。
1、做作業之(zhi)前，必須對當天所學(學)的知識認真(zhen)復習，理解其(qi)確切涵義，明確(確)起適用條件，弄清(qing)運用其解題(題)的步驟;
2、認真(zhen)審題，弄清題設(設)條件和做題要(yao)求;
3、明確解(jie)題思路，確定(ding)解題方法步(bu)驟;
4、認(認)真仔細做題(題)，不可(ke)馬虎從事，做完后還要(yao)認真檢查(cha);
5、及時總結經驗教訓，積累解(jie)題技巧，提高解(jie)題能力;
6、遇到(dao)不會做的(de)題，不要急于問老師，更不能抄(chao)襲別人的作(zuo)業，要在復習功課的基礎(礎)上，要(yao)通過層層分析，步步推(tui)理(li)，多方(fang)聯系，理出(chu)頭緒，要下決(決)心獨立完成(cheng)作業;
7、像歷(歷)史、地理(li)、生物(wu)、政治(zhi)這些需要背(bei)的科目，要先(xian)背再做。
(五)課后復習。
1、及時(時)復習;
2、計劃復習;
3、課(課)本、筆記和教輔(輔)資料一起運(運)用;
4、提高復習質(質)量。
做好(hao)以上五點是(shi)不容易的，那需要(yao)持之以恒(heng)，我決心(xin)做到(dao)。
第二、要(yao)合理安排常(chang)規學習時間和(he)自由學習時(時)間。常規學習時(時)間主要(yao)是用來完成(cheng)老師當天布(bu)置的學習任(ren)務，消化當天所(suo)學的新知識(識)。自由學習時間是指完(wan)成老師布置(zhi)的學習任務后歸自己支(zhi)配的時間，這(這)一(yi)時間可用來預習、復習功課，查缺補(補)漏和進行課(課)外閱讀、訓練等(deng)。
第(di)三、計劃要全(quan)面，要符合(he)素質教育的(de)基本要求。中(zhong)學生不能成(cheng)天只講讀書，智(zhi)育只是人追(zhui)求全面發展的(de)一個方面，除此，還有德、體、美、勞等(deng)。因此，在制定計劃時還要安(an)排鍛煉身體的時間(間)、娛樂的時間以及充(chong)足的睡(shui)眠時間等。
第四(si)、要(yao)做到“長計劃，短安(an)排”。在一(yi)段較長時間(間)內應當有個大致安排，每星(xing)期、每天干什么，也應有個具體計劃，長遠計劃可(ke)以使具體計劃有明確的(de)實現目標;短安排，則可以使(shi)長計劃的任(ren)務逐步(bu)落實。
一、科(ke)學合理地制(zhi)定暑假活動計劃
假期中任(ren)務繁多，想做的事情(qing)也很多。要把(ba)這些事情逐(zhu)一篩選、調整，根據暑期時間合理安排(pai)，制定一份“暑假活動表”。一(yi)切活動應該嚴格按照“計劃表”進行，但還是(shi)要注意勞逸(yi)結合。
二、認真復習，迎(ying)接獎學金考(kao)試
這個測試是暑假后初一下學期(qi)的一個總結(結)，暑假中，要把初(chu)一下(xia)學期學習的(de)所有內容認(認)真復習一遍(bian)，還要(yao)制定一個“復習計劃表”。爭取(qu)測出好成績。
三、培養(養)自己的興(興)趣愛好(hao)，發展自己的特(te)長
根據自己的興趣(qu)愛好，積極(極)參加學校組(組)織的各種興(興)趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技(ji)術，掌握一技之長，為將來的發展打(da)下基礎。
四、勤奮讀書，注意(yi)積累，善于寫作，靈活運(運)用
期末考(kao)試已經結束了(le)，馬上就要(yao)迎來暑假。暑假(jia)之后我即將升入初三，成為畢業(業)班的一員。為了初三(san)這一年能(neng)夠更好的學習，在(zai)中考中取得(de)一個好的成(cheng)績，我(wo)決定利用這兩個月(yue)的暑假，提(ti)前開啟初三(san)的復習工作(zuo)，并對初三(san)要學的(de)新知識進行(xing)提前預習。具體計劃如下：
一、語文
語文復習我打算從兩個方面入(ru)手，一是背誦(誦)，二是刷題。語文會考很多成語(語)或詞語的意(yi)思(si)，還有多音字在這句話中(zhong)的讀(讀)音，句(ju)子的語病，古(gu)詩文填空，還有一些文(wen)化常識等，這些(xie)都是需要背(bei)誦的，平時需要多(duo)積累。所(suo)以語文復習我打算背誦(誦)這些要背的(de)東西，多積(積)累文化常識(識)方面的知識(識)，多積攢作文素(su)材。
在語文考(kao)試中，閱讀理解的分(fen)值占了很大(da)的一部分，但閱讀理解沒(沒)有一個標準的答案，是開放性的題目。這種(種)題目需要平(ping)時多練習，掌握答題(題)的模板。我準備買一套中考語文的復習試卷，多刷(shua)題，找到答(da)題的模板。
二、數學
要(yao)想把數學(學)學好，就必須要(yao)多刷題。刷(shua)題能夠讓我(wo)們找到做題(題)的手感，并且記住不同的題目的解題方法(fa)，節省做題(題)時間。因(yin)為數學的計算量比較大(da)，所以考試的(de)時間是比較緊張的(de)，需要我(wo)們面對解(jie)答題(題)的時候(hou)，看到題目(mu)就知道解題(題)方法。數學的題目不是(shi)一成不變的(de)，可能一(yi)個解題方法(fa)對應多個不(bu)同的題目，這就需要我(wo)們平時多練習。
三、英語
英語主要(yao)就是多背單詞、詞組和(he)語法，還有多聽聽力(li)。只有把單詞等(deng)東西都背好(hao)，才能夠知道題目的(de)意思。英語會考察(cha)詞語填空和語法填(tian)空，要想有(you)一個好成績，就必(bi)須多積累。聽力是需要練習才可以提(ti)高的，只有多聽，才能夠提(ti)高聽力水平。還要多做閱讀(讀)理解的題(題)目，只有多做(zuo)才可以提高(gao)正確率。
四、物(wu)理、政治、歷史
物理需要(yao)多做題，掌握解題(題)技巧和方法(fa)，還要記住一些固(gu)定的公(gong)式。物(wu)理的計算(suan)量也比較的(de)多，所(suo)以需要多做(zuo)題。政(zheng)治和歷史就(jiu)需要多(duo)背誦，多記考點(點)。政(zheng)治還需要我(wo)們去關(關)注時事政治(zhi)，每年(nian)都會考幾個題。
五、化學
化學是(shi)初三才會學(學)的學科，因為之前(qian)沒有(you)接觸過，所(suo)以自學起來有一定(ding)難度。可(ke)以結合網上(shang)的教學視頻(頻)進行預習，學不會的可以標記好，在老(lao)師講到這個地方的時候(hou)重點聽。
六、體育
初三還會考(kao)體育，因為平時大家都(dou)著重于學習，沒有進行體育鍛煉，所以(yi)我在假期需(xu)要多練習。我會每天抽(chou)出一個小時的(de)時間進行體育鍛煉，一方(fang)面是為初三(san)的體育考試做準備，一(yi)方面是(shi)鍛煉身體。
假期我會嚴格按照(zhao)計劃執行，提高我的學(學)習成績。
一、做好預(預)習。預習是學好(hao)各科的第一(yi)個環節，所以預習應做到
1、粗讀教材，找(zhao)出這節與哪(na)些舊知識有(you)聯系，并復習這(這)些知識;
2、列寫出(chu)這節的資料(liao)提要;
3、找出(chu)這節的重點(點)與難點;
4、找出課堂上(shang)應解決的重(zhong)點問題(題)。
二、聽課。學習每(mei)門功課，一個很重要的環(環)節就是要聽好課，聽課應做到
1、要有明確(確)的學習目的(de);
2、聽課(課)要異常注重(zhong)“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應
1、筆(筆)記要簡明扼要;
2、課堂上做(zuo)好筆記后，還要學(學)會課后及時(時)整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之(zhi)前，必須對當天所學的知識(識)認真復習，理解其確切(qie)涵義，明確起適(適)用條件，弄清運用其(qi)解題的步驟(驟);
2、認真審題，弄清(qing)題設條件和(he)做題要求;
3、明確(確)解題思(si)路，確定(ding)解題方(fang)法步驟;
4、認真仔細做(zuo)題，不可馬虎從事(shi)，做完后還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧(qiao)，提高解(jie)題本事;
6、遇(yu)到不會做的(de)題，不要急(ji)于問教(jiao)師，更不能抄(chao)襲別人的作(zuo)業，要在復習功課的(de)基礎上，要經過層層分析，步步推理，多方聯系，理出(chu)頭緒，要下(xia)決心獨立完(wan)成作業;
7、像歷史、地理、生物、政(zheng)治這些需要(yao)背的'科目，要先背再(zai)做。
五、課后復習。
1、及時復習;
2、計劃復習;
3、課本、筆記和教輔(輔)資料一齊運用(yong);
4、提高復習質量。
做好以上(shang)五點是不容(rong)易的，那需要持之以恒，我決心做到。
初二(er)新學期計劃的延伸閱讀(讀)——制定學習計劃的作(zuo)用
計劃是實現目標的藍圖
目標不是(shi)什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有(you)步驟(驟)地(di)去實現它。經過計劃合理(li)安排時間和任務，使自我(wo)到達目標，也使自我明(ming)確每一個任(ren)務的目的。
促(cu)使自我實行(xing)計劃
學(學)習生活是千(qian)變萬化的，它總是在引(yin)誘你去偷懶。制定學習計劃，能夠促使你按照(zhao)計劃實行任務，排除(chu)困難和干擾(擾)。實行計劃是意志力的(de)體現。堅持實行計劃能夠磨練你的意志力(li)，而意志力(li)經過磨練，你的學習收(shou)獲又(you)會更(geng)一步提升。這(這)些提高只會能使你(ni)更有自信心(xin)，取(qu)得更好的成(cheng)功。
有利于學(學)習習慣的構成
按(an)照計劃行事(shi)，能使自我的(de)學習生活節奏分明。從而，該學習時能安(an)心學(學)習，玩的(de)時候能開心(xin)地玩。久而久(jiu)之，所(suo)有這些都會構成自(zi)覺行動，成為好的學(學)習習慣。提高(gao)學習效率，減(減)少時間浪費(費)。合理(li)的計劃安排使你更(geng)有效的利用(yong)時間。你會明(ming)白多玩一個小時就會有(you)哪項任務不(bu)會完成，這會給你(ni)帶來多(duo)大的影響。有了計劃，每一(yi)步行動都很(hen)明確，也不要(yao)總是花費心(xin)思研究等下(xia)該學什(shen)么。